Congresso Internacional – Dificuldades de Aprendizagem na Matemática

7 e 8 de Fevereiro de 2020

Temas do Programa

  • Neurodesenvolviemnto das Competências Matemáticas;
  • Preditores das Competências Matemáticas em Idade Pré-Escolar;
  • Influência das Funções Executivas na Aquisição das Competências Matemáticas;
  • Perturbação de Aprendizagem Específica da Matemática;
  • Subtipos de Perturbação de Aprendizagem da Matemática;
  • Desenvolvimento das Competências Matemáticas nas Perturbações do Desenvolvimento Intelectual;
  • Desenvolvimento das Competências Matemáticas na Perturbação do Espectro do Autismo.

Workshops (lecionados pelo Professor Dr. Giannis Karagiannakis)

  • “Addressing Math Learning Challenges for SpLD students”
  • “Problem solving strategies”

Oradores: Alexandra Lobato, Ana Sofia Branco, Bárbara Pereira, Cátia Belém, Evelina Brígido, Helena Lourenço, Leila Valente, Márcia Ferreira, Patrícia Malcato, Rute Loureiro, Sara Jesus, Sofia Monteiro, Vânia Subtil

Orador convidado: Prof. Dr. Giannis Karagiannakis (Universidade de Atenas, Grécia)

Inscrições através do link:
https://forms.gle/nZrfktuEeMGJyU3T9

Para mais informações:
formacao.grupo.matematica@gmail.com

Consulte o Programa do Congresso AQUI

Congresso dinamizado com o apoio de SEPLEU – Sindicato dos Educadores e Professores Licenciados pelas Escolas Superiores de Educação e Universidades

O Congresso, juntamente com os dois workshops (total de 12H), É CERTIFICADO pelo Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua de Professores (CCPFC) através do Sindicato dos Educadores e Professores Licenciados pelas Escolas Superiores de Educação e Universidades (SEPLEU)

Nº DE HORAS ACREDITADAS: 12
REGISTO DE ACREDITAÇÃO: CCPFC/ACC- 106561/19

 

“Mais se certifica que, para os efeitos previstos no nº1 do artigo 8º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básicos e Secundários e Educação Especial.
Para os efeitos do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para a progressão em carreira.”