Reunião Inclusão e Aprendizagem: Aveiro – 06 de Abril

Com o intuito de disseminar conhecimento teórico e prático sobre Educação Inclusiva e a sua aplicação aos contextos específicos de aprendizagem, com ênfase na legislação atual, irá realizar-se no próximo dia 6 de Abril a Reunião “Inclusão e Aprendizgem”, em Aveiro.
Além disso, pretende-se realizar uma troca de ideias e experiências entre os diversos intervenientes no processo de ensino e aprendizagem.

PÚBLICO- ALVO
Profissionais de Educação, Profissionais de Saúde e Famílias.

LOCALIZAÇÃO
Casa da Comunidade Sustentável (União de Freguesia Glória e Vera Cruz) Rua Associação Humanitária dos Bombeiros Voluntários de Aveiro, 3810-104 Aveiro

INSCRIÇÕES
Online: https://goo.gl/forms/VdpylU4rTkELkho42
Telefone: 932 371 077
De 18 de fevereiro a 31 de março de 2019: valor da inscrição 10 €
De 01 de abril a 04 de abril de 2019: valor da inscrição 15 €
Pagamento: Transferência bancária
Entidade: Associação Pais e Amigos Habilitar
IBAN: PT50 0010 0000 5496 6280 0018 0

COORDENAÇÃO
Isabel Santos | Carolina Duarte |Miguel Palha | Teresa Sousa

 

PROGRAMA

08h30 Abertura do Secretariado

09h00 Sessão de Abertura: Carolina Duarte e Miguel Palha
Mesa 1: Educação Inclusiva
Moderador: Dulce Seabra (Médica – Unidade Local de Saúde Pública de Aveiro)

09h15 Lei da Educação Inclusiva: D.L. nº 54/2018 de 6 de julho
Dina Rego e Rosa Rocha (Professoras de Educação Especial)

10h00 Há alunos que aprendem de forma diferente
Carolina Duarte (Pediatra – Unidade de Neurodesenvolvimento CHBV)

10h30 INTERVALO

Mesa 2: Práticas de Avaliação, Intervenção e Monitorização relativas às Medidas Universais
Moderador: Raquel Zenha (Pediatra – Unidade de Neurodesenvolvimento CHBV)

10h50 O aluno que fala mal: o que pode ser e como intervir em contexto de sala de aula
Ângela Nogueira (Terapeuta da Fala)

11h10 Dificuldades na aprendizagem da leitura: treino da fluência da leitura oral em sala de aula
Fátima Trindade (Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação)

11h40 Dificuldades na aprendizagem da escrita: o que são e como intervir em sala de aula?
Cátia Belém (Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação)

12h00 Dificuldades na aprendizagem da matemática: o que são e como intervir em sala de aula?
Sara Jesus (Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação)

12h20 Funções Executivas: o que são, seu papel na aprendizagem e como intervir em sala de aula?
Raquel Nascimento (Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação)

12h40 Discussão

13h00 ALMOÇO

Mesa 3: Mobilização de Medidas Educativas: Casos Práticos/Exemplos Concretos
Moderador: Elsa Hipólito (Pediatra – Unidade de Neurodesenvolvimento CHBV)

14h30 Acomodações e Adaptações Curriculares: não significativas ou significativas?
Mobilização de Medidas de Suporte à Aprendizagem baseadas numa avaliação qualitativa.
Teresa Sousa (Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação)

15h20 O aluno que não acompanha o desenvolvimento académico do grupo: quais as medidas?
Ágata Monteiro (Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação)

15h40 Dificuldades comportamentais em ambiente escolar: como intervir?
Tatiana Louro (Psicóloga)

16h00 Programa SER++
Raquel Nascimento

16h15 Discussão

17h00 Sessão de Encerramento