Desenvolvimento das Competências Semânticas

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Na passada segunda feira, a Professora Doutora Dina Caetano Alves falou-nos sobre o desenvolvimento das competências semânticas desde o período pré-escolar até à adolescência, mais especificamente, como avaliar e como intervir neste domínio. Foram ainda analisadas checklists desenvolvidas e a relação da semântica com a pragmática.

Sem dúvida uma comunicação muito enriquecedora para todos.

Revista – Descubra as Diferenças Nº4 – Já Disponível!

 

É com enorme prazer que lançamos mais uma edição da nossa revista electrónica mensal “Descubra as Diferenças”.

Para ter acesso clique AQUI.

Boa leitura e divulgue, por favor, pelos seus contactos.

Guidelines: Saúde oral em crianças portadoras de problemas de neurodesenvolvimento

As crianças portadoras de alterações do neurodesenvolvimento são, no âmbito da Medicina Dentária, classificadas como pacientes com necessidades especiais de atendimento (vulgo pacientes especiais) pois requerem por um período ou durante toda a vida cuidados e abordagens específicas.

Resultados preliminares de segmentação inicial de palavras em bebés com Trissomia 21, comparando com os de desenvolvimento típico

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Early word segmentation abilities play a crucial role in language acquisition (i.e., word learning, syntax), and have been shown to vary across languages and across utterance contexts. Studies on early segmentation in Down Syndrome (DS) are rare, suggesting these abilities are strongly delayed (at least for English). This study examined emerging segmentation abilities in European Portuguese infants, focusing on monosyllabic word-forms and contrasting a prosodic prominent position (utterance-end) with a less prominent position (utterance-medial).

Intervenção Individualizada

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Atualmente para uma criança aprender existe uma panóplia de possibilidades de materiais e de metodologias a serem escolhidos.

Há crianças que aprendem facilmente, construindo um percurso constante de assimilação e acomodação dos conhecimentos. Outras, necessitam de ajudas e incentivos para que a aprendizagem se torne efetiva.